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“家教国标”规范家庭教育

日前,教育部印发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》,明确了家长在家庭教育中的主体责任,要求广大家长依法履行家庭教育职责,严格遵循孩子成长规律,不断提升家庭教育水平。看似松散宽泛的家庭教育,有了政府指导意见和“国标”。(人民日报10月29日报道)

提及家庭教育,许多人都知晓这样一句名言:一名优秀的母亲,胜过一百位优秀的老师;一名优秀的父亲,则胜过一百位优秀的校长。这话,应该有些夸张,却也道出了父母对孩子的成长,所具有的作用,是何等的深远。这种深远的影响,并不只是停留在理论的基础之上,古今中外的众多事例,都用铁一般的事实,证明了父母的言传身教及家庭教育,对于子女的成人成才,有着不可替代的作用。“孟母三迁”“画荻教子”等,便有是最有说服力的明证。

这些明证,在我们这个历来就重视家庭观念的社会中,更是得到了充分的借鉴与发挥,望子成龙、望女成凤的心理,与独生子女的现状相结合,使得现在的家庭教育,呈现出一派繁荣的景象。而这片繁荣景象的背后,却也存在着许多不够科学甚至是完全错误的理念,“狼爸”“虎妈”等,只是“冰山之一角”。家庭教育中的种种有待改进之处,远不止此。

“狼爸”“虎妈”等,肯定有它的意义与价值,不过,它并不完全适用所有的家庭,同时,无论是“狼爸”还是“虎妈”,这样的家长,虽然也是“可怜天下父母心”,但是,其教育方式,也确实值得商榷,特别是,如果以牺牲孩子的身心健康为代价,而换取成绩,这样的成绩,是不是也就类似于“带血的GDP”?尤其需要众多家长反思的一个问题是,“狼爸”“虎妈”式的教育,在一定程度上,已经超出了教育的范畴,而侵害了孩子的合法权益。在这样的一个背景之下,《关于加强家庭教育工作的指导意见》这一具有普适意义的家庭教育原则的出台,给众多家长,指明了方向,也明确了责任。

这一“指导意见”的出台,其意义并不只是明确了父母在家庭教育中的职责,更彰显了社会对家庭教育的重视。很长时间以来,我们总是将孩子的教育,特别是家庭教育,视为自家的私事,这一传统,不仅使得家庭教育乱象丛生,更不利于孩子的健康成长。而越是文明的社会,越是重视“孩子是家庭的,也是社会的”这一理念,借助这一份“指导意见”,将这一理念入脑及心,既规范了家庭教育,也促进了对孩子的保护。

当这一份“指导意见”正式印发之后,身为家长,学习并执行,便是提升家庭教育水平的另一个重要因素。所有的家长都必须明白,孩子是自家的,更是国家的。所以,每一名家长,都应该高瞻远瞩,而不能将孩子视为自己的私有财产。同时,所有的家长也应该多一份更改,天下没有两片完全相同的树叶,更没有两个完全相同的孩子,无论是什么样的成功经验,都必须符合自家孩子的特点,盲目照搬,累了自己,苦了孩子,也会坑了教育。借助“意见”的指导,将积极的心态与平常的心态相结合,我们才能够培养所有的孩子茁壮成长为家庭的栋梁、社会的栋梁。(周齐云)

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